第一章描写的是一幅作者向往的生活图景。诗人清楚的告诉我们：“幸福”是指普通而平凡的生活—“喂马，劈柴” “关心粮食和蔬菜 ”，自由而温暖的生活—“周游世界 ”“面朝大海 ，春暖花开” 。海子对大海既陌生（他出生 、成长、读书 、工作 ，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海） 。
诗歌《面朝大海 春暖花开》配乐建议：《海之乐》。这首配乐以其欢快而悠扬的旋律 ，与《面朝大海 春暖花开》中描绘的宁静而美好的海边景象完美契合 。音乐的轻松愉悦与诗歌的温暖抒情相互呼应 ，共同营造出一种令人心旷神怡的氛围 。
海子的诗被改编成的歌曲主要有以下几首：《面朝大海，春暖花开》冬子版：这首歌直接采用了海子同名诗歌的歌词 ，通过音乐的形式 ，将海子对于美好生活的向往与憧憬展现得淋漓尽致。冬子的演绎深情而温暖，让人仿佛置身于那片春暖花开的海边 。
这样的表达相比于海子的《面朝大海 ，春暖花开》来说 ，少了一丝悲凉，多了一分信心 ，也让这首歌在希望中多了一分力量 。 0情感表达：明朗而又含蓄 ，清澈而又深厚的表达，使得强烈的感情自然流泻 在高亢音乐的伴奏下，使得这首诗歌的情感表达异常强烈 ，词中每一段的描写都掷地有声 ，慷慨激昂。
《面朝大海，春暖花开》中的幸福悖论 ，源于诗人对“明天 ”的永恒延迟 、对存在荒诞的命名反抗 ，以及最终选取精神隔绝的决绝 。这首诗表面书写幸福愿景，实则暗含对现实世界的绝望告别 ，揭示了幸福想象与生存困境的深刻矛盾 。
《校园小路》汪国真的 ，背景音乐就用《水边的阿狄丽娜》，或者用有校园味道的曲子。《六月我们看海去》 ，背景音乐可以是班得瑞的《四月之春》 ，因为诗的内容比较积极向上，音乐就用轻快一些的 。《乘着歌声的翅膀》 ，然后背景音乐就用《乘着歌声的翅膀》 。再不然就《面朝大海 ，春暖花开》吧，比较好背。
第一章描写的是一幅作者向往的生活图景。诗人清楚的告诉我们：“幸福 ”是指普通而平凡的生活—“喂马，劈柴” “关心粮食和蔬菜 ” ，自由而温暖的生活—“周游世界 ”“面朝大海 ，春暖花开” 。海子对大海既陌生（他出生、成长 、读书 、工作，都远离大海） ，又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海） 。
《校园小路》汪国真的 ，背景音乐就用《水边的阿狄丽娜》，或者用有校园味道的曲子。《六月我们看海去》 ，背景音乐可以是班得瑞的《四月之春》 ，因为诗的内容比较积极向上，音乐就用轻快一些的 。《乘着歌声的翅膀》 ，然后背景音乐就用《乘着歌声的翅膀》 。再不然就《面朝大海 ，春暖花开》吧，比较好背。
陌生人 ，我也为你祝福 （“你 ”和“祝福 ”之间小停顿 。“你”加重音 。）愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 （“愿你 ”和后面的内容小停顿。）我只愿面朝大海 ，春暖花开 （“我 ”加重音，“我”和“只愿”小停顿 。“面朝大海春暖花开 ”舒缓些 。尾音向下。
《校园小路》汪国真的，背景音乐就用《水边的阿狄丽娜》 ，或者用有校园味道的曲子 。《六月我们看海去》 ，背景音乐可以是班得瑞的《四月之春》，因为诗的内容比较积极向上 ，音乐就用轻快一些的 。《乘着歌声的翅膀》 ，然后背景音乐就用《乘着歌声的翅膀》。再不然就《面朝大海，春暖花开》吧 ，比较好背。
第一章描写的是一幅作者向往的生活图景 。诗人清楚的告诉我们：“幸福 ”是指普通而平凡的生活—“喂马 ，劈柴” “关心粮食和蔬菜 ”，自由而温暖的生活—“周游世界 ”“面朝大海 ，春暖花开” 。海子对大海既陌生（他出生、成长 、读书 、工作 ，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。
杨柳依依、花开漫野 ，在这样绚烂的季节里 ，让我们踏一地的花香，赏一城的春色，共同感受这一季的春暖花开 。有请XXX为我们带来歌曲《春暖花开》 。面朝大海 ，春暖花开。辽阔的草原上 ，充满了藏家儿女热爱生活的美丽向往，流淌着牧民奔放的热情 。
适合春天的歌曲有《花海》 、《春天花会开》 、《春风十里》、《桃花朵朵开》、《追赶春天的人》 、《春暖花开》 、《春泥》、《春天里》 、《面朝大海春暖花开》 、《我在春天等你》 。周杰伦《花海》：眼有星辰大海 ，心有繁花似锦。任贤齐《春天花会开》：唱出了人们向往自由自在春天的心声 。
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